第十九章 可以‘带’的水平 （2 / 2）

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各种专业俄语词汇频出，也就是江成这个有金手指的挂b，换成其他预科生，哪怕是那种预科刚结业的研究生，别说听懂导师的专业内容，能完整的听清楚导师说的是什么，能用笔记本记录下来就很了不起了。

江成听的也很懵，有种不明觉厉的感觉。他现在最多只是在高阶基础数理和机械计算，齿轮一些方面进入了副博士阶段领域。

现在这样中途来听导师的专业大课，很多方面能听明白大概是讲一个什么过程就已经很了不起了。

江成现在听课，就好像是有人在说，人是人他妈生的，妖是妖他妈生的。本以为后面应该是问那人妖是谁他妈生的，但其实导师是在讲这个人妖~~不对，是人如何在肚子里形成的一个过程。

“系统，签到。”

“签到开始，检测环境，获得物品：自动调节原理（中级），笔记本一本。”

江成在呢科夫大课讲到某个理论结论的时候，使用了签到功能。

一开始听到提示，江成内心就已经很欣喜了。只要不是物资类物品，能提升自己知识能力的其实都算是好东西。而在自己导师大课上获得的这类‘知识’，基本上会符合他的学习专业。

自动调节原理，单纯听这几个字，感觉好像很简单。原理嘛，比如虹吸是气压造成的，简短的一些内容就能解释。

但江成在查看物品空间的时候，竟然直接是一本很厚的书籍。这跟之前取出来的图文不一样，上次获得的减速器设计理论图文，在空间里呈现的状态是‘一些’图文，只是取出来后自动生成了一本三无的带图文的书籍。

而这次活动的所谓‘自动调节原理’，在空间里就是以书籍的形式存在的。可以取出，也可以直接使用。

呢科夫的课程‘很快’就结束了，就算没怎么听懂的江成也一样觉得挺快的。觉得大课结束的快，那是大家都没时间去关注流失的时间。

听课的学生都在做笔记，江成就算听不懂，也一样在做笔记。把大量听不明白的地方标记出来，课后可以慢慢找书籍资料学习。

下课后，呢科夫导师还专门停留了一下查看江成的笔记。

“江成，你真的很不错。下周三下午在自动化教研室那边有小组会，你要有空也可以带着不懂的问题来参加。”呢科夫指着江成写的笔记说道。

“弗拉基米尔·瓦西里耶维奇教授同志，我一定会去参加的。”江成尊敬的说道。

在苏联这边跟国内不一样，国内如果是担任教师的，都可以尊敬的称呼对方老师。但老师是职业，在苏联这边风气严谨，没有把职业当称呼的形式。

哪怕已经江成正式成为呢科夫的学生，依然得喊对方的名字加父称，最多后面加上对方的职位。

江成今天记的笔记很多，基本上大部分都表注了不会的地方。呢科夫就是看见大量的标注也觉得江成很不错。

作为一个只上了两个月不到的预科班学生，说实话能把大课讲的内容用笔记笼统的记录出来就已经特别优秀了。

而在江成的笔记中，哪怕大量的地方都是不会的，起码证明他俄语和专业俄语已经有了能听课的水平。

另外就是高级基础数理也能跟的上副博士的进度，哪怕不会，也知道导师讲的大概是一个形式。

简而言之，就是已经具备了可以‘带’的水平了。哪怕这个水平有点低，但可以起步了。

现在江成只是预科生，学校的制度不可能让他跳过预科生直接成为副博士生。但他可以先被带着，以后正式成为副博士生，导师带起来也就轻松了。