第556章 满级教学 (1 / 2)
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“……所以,当一个肾衰竭的病人,出现高血钾的时候,我们紧急处理,除了用药物促进钾排泄,最快的方法是静脉推注葡萄糖加胰岛素,你知道是为什么吗?”
周逸尘的声音将她从那种奇妙的沉浸感中拉了出来。
江小满几乎没有思考,答案就自己冒了出来。
“因为胰岛素,就像一个搬运工,能把血液里多余的钾,暂时搬到细胞里面去‘存’起来!先降低血液里的钾浓度,给心脏减压,为后续治疗争取时间!”
说完,她自己都愣住了。
她都不知道自己怎么会想得这么明白。
那种豁然开朗,像是捅破了最后一层窗户纸的感觉,让她整个人都兴奋得微微发抖。
她抬起头,眼中闪烁着一种彻底领悟后的光芒。
也就在这一瞬间,周逸尘的脑海里,一连串的信息刷屏而过。
【教学熟练度+22】
【教学技能已提升至MAX!】
周逸尘的呼吸停顿了一瞬。
成了!
一股难以言喻的感觉涌上心头。
他感觉自己好像多了一双眼睛。
这双眼睛能看穿知识的壁垒,直接看到江小满大脑里,那个卡住的、想不通的点。
他甚至能清晰地感知到,用哪一个比喻,讲哪一个案例,能让她最快、最深刻地理解。
真正的教学,原来是这样。
他看着江小满,温和地笑了笑,继续说道:“那如果这个病人同时还有酸中毒,我们用碳酸氢钠纠正酸中毒,也能起到降钾的作用,这又是为什么?”
这一次,他甚至没有给任何提示。
江小满的脑子飞快转动,刚才建立起来的知识模型在自动运转。
“因为……因为酸中毒的时候,细胞为了自救,会把里面的钾离子吐出来,换血液里的氢离子进去,导致血钾升高。我们把酸纠正了,氢离子就少了,细胞就会把钾再吃回去,血钾自然就降下来了!”
周逸尘看着她,眼神里满是欣赏。
“回答得非常完美。”
江小满激动地握紧了拳头,她感觉自己今晚学到的东西,比过去一个月死记硬背的还要多,还要牢固。
而且,她有一种奇妙的预感。
今晚周逸尘讲过的每一个字,每一个比喻,都像是刻在了她的脑子里一样,忘不掉了。
他没有停。
他想看看,这满级的教学,到底能到什么地步。
“很好。那我们再往下说,身体的代偿机制。当身体里的酸太多了……”
话刚说了一半,周逸尘就感觉到了一种奇妙的感觉。
那不是江小满表现出来的,而是在他脑海里,对她思维模式的一种预判。
他能清晰地感觉到,如果自己按照常规思路,去讲肺脏和肾脏的协同作用,她的大脑会在“呼吸性”和“代谢性”这两个概念上打结。
她一定会问,为什么一个管喘气,一个管撒尿,能凑到一块去干活?
甚至不等江小满的眉头蹙起,周逸尘就自然而然地换了个说法。
“你把咱们的身体,想象成一个产生垃圾的屋子。”他用手指敲了敲桌面。
江小满的注意力立刻被吸引了。
“这些酸,就是屋子里的垃圾。”
“肺,就像这屋子的窗户。垃圾产生的臭气多了,就赶紧开窗通风,大口喘气,把二氧化碳这种‘气味垃圾’先排出去。这个法子见效快,但是治标不治本,地上的垃圾还在。”
这个比喻一出来,江小满的眼神瞬间就亮了。
“那肾脏呢?”她追问道。
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