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“哦?”

老人眼睛微微一亮,不再言语。

台上蒋明春笑了笑丝毫不慌:

“说完全没有认知和文化,那是胡扯。 我所说的认知和文化是基于一定的受教育基础。 一个连字都不认识的人何以去谈写作?

如果我们把文化比作一条路,那么一个人的认知就是这条路的宽度。

就拿我写过的三部作品来说,大家可以清楚的发现,它都是基于一定的历史背景,和现实发生的人和事物。《老兵》中的何卫国《活着》里的徐富贵,他们都是有现实参照的。

它们之所以能够成功,受到大家欢迎。是我在写实这条路上,走的比大家远一些,路比别人长一些。

一条路不止有宽度,还要有长度。一个人在某一领域深耕,就是在铺垫路的长度。文化也是如此!”

一个男生举起手:

“那我是不是可以认为,您觉得文化这条路的长度比宽度重要呢?”

蒋明春摇头:

“不不不!我并不这么认为。相反我自己现在也在疯狂的读书,吸取新的知识面,拓宽自己的文化道路。

当然了,一条路的宽度和长度都是重要的,没有宽度的文化容易被自己狭隘的思想所羁绊,这样写出的作品往往只是片面的,单调的。

而没有长度的文化则是肤浅的,幼稚的,是经不起推敲和深挖的。”

合着就是和稀泥呗?正的,反的都让你给说了。这还辩论个毛?

台下的学子们虽然对这个回答不满,可也架不住人家说的确实在理。

人群中的何存军拿出早就准备好的本子,飞速的将这几句话记录下来。旁边也有不少同学和他一样。

“好啊!用路的长度和宽度来形容文化,这个比喻太贴切了!”

刘主任轻轻的感慨道。

本以为这小子会围绕自己的作品来讲,没想到直接给放了个大卫星,讲上广义的文化了!

陈月红满是星星的看着蒋明春,刚才她都忍不住想要举手提问了。

眼看着时间差不多,蒋明春清了清嗓子:

“现在我们重新回到刚开始的问题,认知真的能决定文化的水平和优劣吗? ”

蒋明春的目光扫过台下的众人,在一双双期待的目光中,缓缓开口:

“我的答案是,不能! ”

眼看下方的学子们一个个面露质疑和不满,蒋明春接着说明道。

“我们身边有博学多才的人,也有一条路苦心研究的人。博学多才的人往往身处聚光灯下,受到人们赞美和欢迎。

他们歌古颂今,使东西方文化融会贯通。

而走在单一路上的独行者,他们为了一部古籍,为了一段历史,甚至是为了一个真理,不惜花费一生的时间。

最终只有出头的那一天才会被人知晓,甚至很多人终其一生都没有成功,只能被埋没在岁月长河里,无人问津。

难道你能说独行者追求的文化是差的吗?”