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年糕儿说:“没办法,大家都喜欢我呀。”

她接过邮递员递给她的信封,张校长眼疾手快,发现好像是报社寄出来的东西,他急忙说:“年糕儿,张老师帮你拆信好不?”

年糕儿抬头:“张老师,我会拆信的。”

张校长:“那你小心点,别撕坏了……”

张校长的话没说完,“刺啦”一声,信封被年糕儿撕坏了,里面的东西也被撕下一角。

张校长:“!!!”

年糕儿举着手里的被撕坏的信封,“哎呀,我咋这么不小心呢?”

张校长:“……”

年糕儿的小胖手指戳进信封被撕开的洞口,一点一点往外扯,可算扯出了巨大的锯齿状开口。

年糕儿:“这是啥东西呀?”

张校长不知道,好奇地凑过去看。

年糕儿把里面的东西拿出来,“咦?原来是报纸啊!”

年糕儿刚想把信封夹胳肢窝,张校长说:“年糕儿,老师帮你拿。”

张校长歪着脑袋看年糕儿手里的报纸,年糕儿乖乖把报纸打开,上面是密密麻麻的字,还动不动就配些图片,灰乎乎的一片,看起来也不咋好看。

年糕儿没有耐心看上面的字,刚要把报纸合起来回教室,张校长急忙说:“年糕儿等一下,这个这个……”

张校长的手指戳着其中一个版面说:“年糕儿,你看这儿,这是不是你家的全家福啊?”

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年糕儿一听,顿时高兴了,“哇,我的全家福被印在了报纸上!”

张校长赶紧跟年糕儿商量:“年糕儿,让张老师把这个看完,再还给你,好不?”

年糕儿乖乖站在旁边等,张校长很认真的看了一下那篇的报道,发现郑记者写的还是很详细、很实事求是的,还把年初夏回家之路的过程写了出来。

虽然很多重要的细节都是几句话带过,但对于一篇刊登在报纸上的报道而言,郑记者的这篇报道,已经很详细了。

因为报道的核心是孩子归家之后的幸福生活。

张校长能理解这种报道,毕竟是面向全社会,让很多人都看到的,自然要多描述妇联存在的价值和意义,描写正向的内容,留给所有读者一个美好的结局。

好在张校长认识报道中的孩子,也知道回到自己真正家的孩子,如今生活是幸福的。

年初夏以肉眼可见的速度长肉了,也长个了,小脸蛋圆润了一些,眼睛里多了笑容和阳光,身上也终于有了其他孩子该有的活泼和朝气。

这就是送孩子回家的意义啊!

“年糕儿啊,张老师看完了,把报纸还给你,千万收好了,回家拿给爸爸妈妈看,知道不?”

年糕儿点点头,“知道啦!”

说完,年糕儿一掉头跑走了,“年初夏,年初夏!”

张校长抬头,看到年糕儿是朝五年级窗户口跑的,他震惊,年糕儿咋不进教室啊?她正在上着课呢!

五年级的教室,老师正在讲课呢,小女孩脆生生的声音在窗户下响起。

年糕儿:年初夏,我们在报纸上了!

凌寄和年初夏伸头一看,就看到年糕儿站在窗户口下面,手里拿着一张大大的报纸,正努力踮着脚尖,想把打开的报纸往他们面前送。

年糕儿:“年初夏你看到没有?我们在报纸上啦!”