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和珅连忙点头:“万岁爷,正是如此!”

乾隆狠狠地一掌拍在桌上!

“传朕令,调集全部能战之兵,朕要一举击溃这流民!”

“让天下汉人看看,谁才是这里的主人!”

......

也许,也就是因为他这种想法......

所以,他始终成为不了这片土地的主人吧......

......

而周易,此时手指再次下滑。

【那令人绝望的一部书...】

......

这一刻,周易好像明白了什么。

随后便专心看起了视频所展示的内容。

......

天幕的展示,也正式开始!

......

【令人绝望的一部书啊......】

【或许,只有《国史大纲》吧】

【为什么说他绝望?】

【这是作为大夏的遗书来存在的啊......】

【它从来都不是一部教科书!】

【它是钱老先生,在倭寇入侵的背景下,给笼罩在绝望之中,给即将亡国的最后的大夏,所写下的最后的传承文明的书!】

【没有人知道,钱老先生在那时想些什么】

【也没有人能体会到当时钱老先生的绝望】

【这一部,乃是给那最后的大夏人,希望他们传承大夏文明,有朝一日重新复兴大夏所存在啊!】

【当然,它该有的作用并没有起到】

【而这,是万幸!】

【但这本书,被后人各种批评,说它过于悲观、过于绝望】

【而它所诞生的背景,谁敢说它就一定没有出现的必要?】

【那打到孩童提刀拿枪上战场的战争!】

【那打到遍地鲜血的战争!】

【那打到三天之内北平沦陷,两个月淞沪会战失败,三个月太原会战失败,四个月南京保卫战失败】

【至此,一半的国土,已经沦陷!】

【谁敢说,他就一定没有存在的必要?】

【他太悲观吗?】

【博主总说,我们要做一个乐观的悲观主义者】

【什么意思?】

【你要当一个乐观的人,去奔着最好的结果努力】

【但是,你要知道最坏的结果是什么】

【而为了不让最坏的结果出现,你做出了哪些努力?】

【这,是钱老先生的努力!】

【这是一份传承!】

【这是一份文明!】

......

【上海会战,七十万对三十万倭寇,苦战一番,三十万人殉国!】

【不到民族存亡之刻,谁会让孩童上战场啊!】

【那是未来的希望啊!】

【而那娃娃兵都打完了啊!】

【这一刻......】

【绝望吗?】

......

【我们如今已经胜利】

【而我们看待一切,只是觉得悲痛】

【你有绝望吗?】

【你体会不到的......】

【那是什么情况啊......】

【短短的时间之内,一半国土沦陷啊!】

【屡战屡败、屡败屡战!】

【谁都不知道要坚持到什么时候......】

【在那漫长的黑夜里,只有那一份身为大夏人的希望支撑】

【你,没错,你知道是十四年抗倭!】

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