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以后每一个人都需要找他来解决问题只会导致效率低下,现在一千八百人还能应付得过来,以后一万人,十万人的时候...想想就头疼,分工合作是保证一个体系能够长久稳定运行下去的关键。

一个人类的管理能力终究是存在极限,人类组成集体,适合自己种群的管理制度会决定未来的走向,决定一个种群真正的上限。

制度适应环境,而非环境适应制度。

古代君主想要全管事物,除非天赋异禀,要么就累到英年早逝。

季林深觉自己不是天赋异禀,也不想英年早逝。

他决定让领地维持一队二十人的警卫巡逻队伍,保持一个略高于百分之一,千分之十总人口的比例。

他手下纪律最好的队伍首先是火枪兵,但火枪兵现在兼顾狩猎和清扫双职,让他们来当警卫就是大材小用。轻弩民兵只是临时征召而来的普通士兵,他们只在军事技巧和训练上领先两天,是物理意义上的两天,现在民兵都在屯田。

为了快速形成战斗力,他们站姿训练都少,无组织无纪律,在对抗怪物的时候可能还有一腔热血,成为警卫后不一定有毅力能够严格执行。

那么只能再选拔,从这些民兵中选,十选一。

随手抽了一张白纸,在上面记下自己的想法。

跪倒在下面领民战战兢兢的看着若有所思的领主,直到他将视线重重新放到自己身上。

“下次来见我不用跪,你的名字是什么?”

用半个小时记录下领民的问题,放在一旁,让他先回去等待消息。

他已经严令领地不能出现跪拜现象,但这些领民,不过他们总有一天也能适应。

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将造纸坊划入规划之中,纸张对知识扩散的重要性是毋庸置疑...现在私塾的第一轮准备同时对300个人在文字和数学上进行初步的教育。等他们学习完毕,造纸坊也有了用。

之前没有建造造纸坊就是因为领地的知识水平太低,大家都看不懂字。

作为第二时代就有的建筑,造纸坊的

系统赠送的纸张虽多,但那只是给领主们初期管理以解决不时之需。

他以后还需要公告栏,还有报纸...

建造私塾的是会给一些最基础的教材,如果私塾不给这个教材,他和几个事务官估计又几天睡不好觉。

私塾一座只能容纳三十人,桌椅都拆掉,让人都坐在地板上,他稍微超载一下,扩展到一百人,应该,不会有问题?

他也去现场看过,建筑的头顶也会显示出对应任务的教学进度,私塾搭配教师大约两个月就可以完成教学任务。

一批三百人,两月一批,一千八百人在十二个月内掌握基础的文字和算术。

等第一批人筛选出来,就会开始对他们进行教育,教会他们文字,数学。

让他们理解这个世界。

有了知识,他才可以培养出这些人的职业,铁匠,裁缝,商人,医师,教师,厨师...而不能只是农民。

没有人工作的建筑,也只是建筑。

领地的一切终于也向着他熟悉的方向开始前进。

名叫社会的机器正在缓慢运行,齿轮咬合,向前。