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万物中和,万物不偏不倚。

要如何做?

要怎么做。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

夫子洋洋洒洒,再次串联起四书,学生们不仅是在听,更像沉浸在经典当中。

正荣县县学夫子,从不是让他们单单背诵,单单理解,更要明白其中的意思,要成为这样的人,努力成为一个圣人。

从白天到深夜,冲刺班灯火通明。

路过的人都能看到,里面十二个考生全力以赴,只为备战府试。

四书深度复习,五经分为不同的小组,由不同的博士来讲。

讲到春秋,提它的微言大义,提春秋的是非观,善者褒,恶者贬,尊贤者,贱不肖者。

作为鲁国的史书,很大程度上补充了当时的文化。

更别说此书用词优美,若能精通,文章根本不在话下。

再读礼记,中华向来称礼仪之邦。

礼记更包含了儒学的价值观,四书里有两篇都是从礼记中抽出,从而形成对当今社会的礼仪跟规范。

在千年前构建了在当时看来,一个相对和谐的制度跟规范。

礼的核心也是人,是生命,是尊重。

礼之用,和为贵。

若能参透这些意思,一个人的精神世界,就会格外丰富。

从头到尾把四书五经梳理,最后的孝经更是倒背如流。

《孝经》能单独列出来,虽不在四书五经之列,却也是必读。

本书不过一千八百字,这本书争议很大,却受到历来王侯将相黎民百姓的推崇。

此书并不拗口,是谁写的已经无从得知。

其书的思想从孝入手,其实最后讲的是“忠”,也难怪受朝廷尊崇。

从“忠”来看,纪元能从另一个层面审视如今的封建宗法。

要说完全同意,那不好说,但背还是要背的。

比如孝经第十四广扬名章。

子曰:“君子之事亲孝,故忠可移于君;事兄悌,故顺可移于长。”

后面就不说了,反正大意是,君子对双亲尽孝道,所以能把对双亲的孝道转移到侍奉君王的忠心。

侍奉兄长的时候,对兄长的顺从可以变成对长官的顺从。

管理好自己的家事,那就能用于办公。

只要养成良好的品德,名声自然好了。

这项必读书,培养的便是“忠”。

纪元第一次读就在皱眉。

如今读已经不皱了,理解跟背诵,以及赞同,这是完全的两回事。

不仅是这本书如此,要说纪元读了那么多书,真的赞同所有书的想法吗?

那未必。

但是想要了解对方的想法,不能只靠印象来判断。

厌恶一个东西,必然先要了解才行。

如果只是厌恶,却说不出缘由,也是一种狭隘。

冲刺班从白天到晚上,每日都在读书。

纪元除了此事之外,一定会在早上抽出时间起来跑步。

刚开始李锦跟着跑,接着蔡丰岚也咬牙跑。

这两个人都是聪明人,县试连着考三日,他们已经知道体力的重要性。

科考简直是对知识和体力的双重考验。

要说君子不光要读书,还要骑射。

但天齐国如今不兴这个,县学也好,私塾也好,都是只教读书的。

其他东西要自己私下学。

现在他们锻炼身体,也是强身健体的一环。

其他九位同学问了,纪元也直接答:“县试的时候多累啊,提前锻炼好身体,到时候考试也有精力。”

“县试是三天,府试也是三天,同样不能出来。”

众人瞳孔地震。

他们怎么没想到。

其中一个最瘦弱的同窗也道:“是啊,考完试我都觉得我快出不来了,见纪元还是精神抖擞。”

“身体好了,科举也会好?”

众人思索片刻,好像真的是这样。

当年孔夫子都会舞剑呢。

纪元想到一位伟人说过的话,开口道:“有位厉害的大家,他曾经说过,文明其精神,野蛮其体魄。”

“他言,体育一道,配德育与智育,而德智皆寄予体,无体无德智。”①

这意思大家应该都明白。

体育,就是身体的培养,跟道德的培养,智力的培养一样。

但是德智都跟身体息息相关,没有好身体,就别提什么德智了。

纪元说着,周围同学眼神发亮。

纪元见大家的表 情,就知道伟人就是伟人,他的想法拿到哪里都是出众的。

纪元撸起袖子,话也多起来:“三育并重,然昔之为学者详德智而略于体。”②

“及其弊也,偻身俯首,纤纤素手,登山则气迫,步水则足痉。”

这三育同样重要,但是以前的学者都是德智好,体力不行。

所以走起路来佝偻身体,手细得不行,爬山气喘吁吁,过水的时候脚会抽筋。

“故有颜子而短命,有贾生而早夭,王勃、卢照邻,或幼伤,或坐废。”③

上面列举的都是大家,全都是身体不好的那种。

纪元背得兴起,只听背后传来轻咳。

这么议论大家,没看同学们下巴都要惊掉了吗。

纪元最后小声道:“庄子效法于疱丁,仲尼取资于射御。不都是锻炼吗。”④

教谕瞪他,但也觉得纪元方才说得很有些意思,问道:“这是你何时写的文章?我怎么不知道。”

纪元立刻摆手:“不是我写的,是很小的时候听一老者所讲。”

说着,纪元道:“所以我才一直锻炼身体,就是因为这个。”

“文明其精神,野蛮其体魄。”教谕默念,“此话必然千古流传。”

教谕都觉得这话没问题,其他同学更是如此。

体育跟德育,智育,真的有那么大的关系?

同窗几个比较瘦弱的书生看看自己。

要不然一起跑?

听纪元的应该没错。

丙等堂跟乙等堂的学生们,眼睁睁看着冲刺班同窗们,不仅要读书,还要锻炼身体。

等知道原因后,所有人都是一个想法。

怪不得我们连县试都考不过!

这群人,怎么什么都要练啊!

读书拼命,锻炼也自律。

而他们口中喊的,就是那句,文明其精神,野蛮其体魄。

纪元一起跑的时候人都傻了。

一起锻炼没问题啊,这么喊着,他总觉得有哪里怪怪的。

算了,就当不知道吧。

他也说了,这是一个叫□□大家所做,谁也不要问他!

问了就是不知道!

本以为这只是小小的插曲。

没想到教谕真的从只言片语里琢磨出什么,或许也感觉体育锻炼对学生们成绩有帮助,竟然让严训导询问学生,有没有人一起早上跑步的。

教谕准备在县学附近的空地上划一片地方,专门给大家跑步用。

这地方以前是蹴鞠场,七八年里荒废无用,现在杂草丛生。

大家要是愿意的话,可以雇人把杂草清了,蹴鞠场重新启用。

蹴鞠场?

纪元听到后人都傻了。

体育之研究竟然这么有用?

看着被丙等堂同学兴奋收拾出来的蹴鞠场。

纪元突然有种,我要升学了,但学校翻新了的感觉。

没关系,等他考完府试,肯定也能蹭上。

这件事带来的效果便是,每天早上,同学们都在蹴鞠场相遇,绕着蹴鞠场跑几圈,整个人都舒服了。

跑了小半个月,不少同窗都说,好像身体确实好起来,看书也更有精神。

体育跟德育,智育一样,果然很重要。

县学里好像焕发出不一样的风采,不仅认真学习,连体育都加强了。

期间纪元也收到大海的来信。

大海最近很忙,春天牲畜多病,他跟张兽医要去各处治病,还提起他准备的《牲畜病集》。

说自己已经记了小半本,确实归纳总结了不少。

也提起李耀众的事,按照纪元说的,在他们家要来闹事的时候,暗暗用那件酸诗狎妓的丑闻威胁。

如果他们再来找麻烦,那这件事就会说出去,李耀众最后一丝颜面都没了。

对方果然被吓住,最近都没过来。

没事就好,纪元也就放心了。

现在已经三月份,距离他们去府城的时间越来越近。

要说苦吗。

确实苦。

每日张开眼学习,闭上眼学习,唯一放松的时间就是跑跑步。

文章写了一遍又一遍,夫子博士们不再留情面,也不再一味夸奖,能从无数处找到他们的疏漏。

这点连纪元也一样。

他到底学文章时间短,有时候想法太多,笔力却不够,写得东一榔头西一棒子。

按罗博士的话讲:“要写这点就好好写,突然拐到另一边了是干什么呢?”

“写的如此跳脱,文章的完整性呢?”

“有想法很好,但切题了没?写高兴了什么都不顾?”

殷博士也没什么好话,他挑出几处问题道:“此处的解释是这样吗?从哪截的歪理。”

“之前讲的一以贯之,到底贯在哪了。”

“让你略仿宋经义,不是大白话。”

“精炼,准确,还要鲜明,程式的要义,难道还不懂?”

纪元的风格太过突出。

有时候老师们不看字迹,稍微读一读就知道是他写的。

但缺点也明显,写着写着就白话了,有时候想法还多,字数还容易超。

这让博士们十分头疼。

教纪元的如何写文章的郭夫子同样过来,准备从头再教一次。

第一次教学就是在县试之前,学了一二十天。

郭夫子感觉纪元学会了,毕竟是个格式,想着他那么聪明,以前文章写得也漂亮,底子在即可。

谁料跟他想的完全不同,这文越写想法越多。

郭夫子看着纪元,没想到问题会出在这。

眼看就要府试,不能在这上面落了下乘。