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新学期托儿所一共招了五十二个学生, 比齐主任之前给的数据多了七八名人。

林静问过这七八个孩子的家长,为什么突然把孩子送来。几名家长无一例外地说:“我本来打算让他下半年直接上小学,但这不是左右邻居都把孩子送来了嘛, 听说你们托儿所还教孩子认字和算术, 我寻思要是不送他来, 下半年开学他不得落后了吗?”

其实这几位家长对孩子的教育都不算上心, 真上心的,从上学期明明他们学会背诗后, 就想办法找林静打听, 能不能把孩子送来了。等后勤那边统计新学期学生人数时,他们就麻溜给孩子报了名, 一刻钟都不带耽误。

但要说这几位家长一点都不在乎孩子学习, 那也不至于, 至少当他们听说邻居家里跟自家孩子同龄的都送托儿所去了, 又得知托儿所里教认字算术,也开始慌了。

虽然他们不求孩子力争上游,但也不想孩子太落后,就把孩子也送托儿所来了。

了解她们送孩子来上学的原因后, 林静心里更加振奋, 她给孩子们上课不正是这个目的吗?当家长们紧张起来,这学前班也就能开起来了。

这么想着, 林静干劲满满, 着手给孩子们分班。

分班规则是早就定下的,四岁以上的上大班, 四岁以下的上小班。问题在于五十二个孩子中,四岁以下的孩子只有十二个,四岁以上的却有四十人人。

之所以会有这样的差距, 主要军嫂够随军级别的军人工资都不低,不说日子多富裕,养活一家人还是没问题的,所以军嫂们并不是迫切地需要去上班。如果孩子有三四岁,送到托儿所也可以,但如果孩子只有一两岁,她们还是宁可自己带。

因此,说是四岁以下的孩子被分到小班,但实际上这些孩子年纪最小的也满了三岁。

大班的年龄差距就大了,从四岁到六岁都有。

虽然湖阳是六岁上一年级,但因为在出生月份上卡得很严,所以□□年下半年出生的孩子,基本都要等到今年九月上一年级。

之前没有报名,今天才被家长带来登记的那几名学生都是这种情况。

总之,因为以上种种原因,大班学生人数是小班的近四倍。

四十个人,都塞进一个班肯定不行,和后勤那边商量后,林静就再按照年龄,把学生分成了大一班和大二班。

正好年前林静把两间空屋子都收拾了出来,这会不用再打扫,就是得把桌椅再搬过去。另外桌椅还差了几套,林静就趁去后勤打申请要桌椅的时候,顺了几个军用的小马扎来,先将就着吧。

然后还有老师和保育员,班级多了,就她和沈文丽两个人肯定不行。林静考虑过后,决定各招一名老师和保育员。

保育员好说,去年竞争保育员的事闹得挺大,家属院里的军嫂都对保育员的工作有了概念,消息发出去,立刻有不少人报名。

但齐主任给林静选择的名单就四个人,其他的要不本身有工作,要不就是性格不太合适。

有了方亚兰的前车之鉴,再选保育员的时候,齐主任便格外注重报名军嫂的性格,耐心不够的不要,脾气暴烈的不要,还有那些名声不好小主意多的,直接划掉。

至于前者被划掉,主要是因为他们安排保育员,优先考虑的是还没工作的军嫂。那些对工作不满意想换的,慢慢等着吧。

而林静看到名单后,不用问也知道了齐主任的选人标准,名单上四人性格的确都不错。

但林静不想同时安排这么多人试岗,所以在试岗前她先安排了一场面试,通过和四个人的交谈,她留下了两名军嫂。

另两人被她筛下去的理由也简单,一个乡音太重,事实上,因为家属院里的人来自五湖四海,很多人说话带口音。但口音也有轻重之分,像沈文丽,时不时会冒出几句乡音,平翘舌也分得不是很清楚,不过她跟人交流完全没问题。但像这名军嫂的普通话,听着就有些费劲了,反正她们聊了十分钟,大多数话林静都没听懂。

林静是个成年人,连蒙带猜也只能猜到一半,让她当保育员,真有点为难这些孩子。

另一个则有点寡言,保育员这工作虽然不要求性格多外向,但太沉默肯定是不行的,因为时不时要跟孩子们说话。还是沈文丽,她性格其实算内向,聊天的时候她也经常是旁观者,但真到她说话的时候她也不怵,在孩子们面前话也会更多点。

但这位报名的军嫂太沉默了,面试过程基本是林静在说,拿本故事书给她,让她选个故事讲,她就照着书念,跟林静完全没有眼神交流。

当然林静还是愿意给机会的,所以她又去隔壁班拉了两个学生来,想如果她在孩子们面前能放得开也行。

但她还是放不开,完全沉浸在自己的世界里,照本宣科把两个孩子都说困了。

至于被林静留下的两名军嫂,单论个人条件也不算太出挑,但林静要求也不高,性格好,能放得开,普通话听得懂就差不多了,反正做事怎么样还得看试岗。

试岗过程也还算顺利,过程中犯过小的差错,但问题不大,也没人犯原则性错误。

为期一周的试岗结束后,林静又组织了一次投票,最终定下赵丽萍成为托儿所新的保育员。

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